精准织补 优化布局 引导红桥区教育资源优质均衡发展

　　红桥区高度关注教育综合水平改进完善,开学在即,区委、区政府主要领导亲自带队,视察红桥小学等学校开学准备情况,一处处学校,校舍规范,活动场地齐备,校园环境大幅改善。近两年来,市规划资源局红桥分局积极组织编制区基础教育专项规划,统筹教育布局,用规划引领教育资源优质均衡发展。

　　优先基础教育,规划引领发展

　　红桥分局致力于将棚户区改造释放出的土地资源优先用于教育设施建设,努力让高质量发展与增进民生福祉同频共振。科学审视红桥区教育设施现状,将教育部门的学区划片和规划控制单元统筹结合,针对红桥区辖区面积小、教育设施建设不达标、分布不均衡等问题逐项分析研究,深入了解教育设施建设发展瓶颈,积极建议区委、区政府编制红桥区基础教育设施规划,并于2020年8月启动编制《红桥区基础教育设施布局十四五规划和2035年远景目标建议》。这是红桥区首个区级专项规划,对于不断提升区域内教育环境品质有着重要的支撑和保障作用。

　　深入调研走访,谋划提升品质

　　在区委主要领导的亲自指导下,红桥分局历时一年多,经过多次现场踏勘,与教育部门深入对接,对于红桥区的中学、小学、幼儿园的现状进行了系统的分析,以第七次人口普查的人口数据为底数,完善红桥区幼儿园、小学、中学的规划情况。本着集约节约利用土地的原则,坚决贯彻新发展理念,优化提升学校环境品质,进一步完善教育载体布局,形成了科学合理并切实可行的专项规划成果,切实做到了打基础、强短板、做实事、解难题,以法定规划的形式确保教育用地充足。

　　创新规划策略,调适现状短板

　　棚户区改造为红桥区未来发展释放出大量土地资源,此次基础教育专项规划编制充分利用棚改成果,响应“教育兴区”的发展战略,优先框定教育用地发展骨架。红桥分局在基础教育专项规划的审查中,反复推敲规划策划方案,力争做到社会效益和经济效益相平衡,高效开发利用土地资源。对于新区老区分别考量,提出适当应对策略。对于新建项目,高标准配置教育设施,用发展眼光为教育设施提供建设空间。对于现状校舍,采取“见缝插针”式建设,校舍增班,原址改建扩建,适当提高容积率,留出用地和建筑增建空间,为插建、拆迁周转做好预留,努力做到精准织补现状设施,高质量高标准配置新建校舍。

　　统筹均衡布局,科学有序推进

　　此次编制的基础教育专项规划,对于未来红桥区教育设施的规划管理和实施建设提供了很好的规划支持。首先,集约节约利用土地资源,完善教育载体布局。通过挖掘现状学校自身潜力、改建扩建现有教育设施、保证新建居住区配套完备等办法,破解教育资源建设发展瓶颈,切实提升了红桥区教育环境品质。其次,合理确定建设时序,近远期地促进教育优质均衡发展。优先确定“十四五”期间需要完成的8处幼儿园、7处小学、3处中学新建和改建扩建,全面改善红桥区教育设施水平。同时,着眼长远,在近期建设的基础上,统筹谋划至2035年红桥区教育设施布局,做到教育资源布局科学合理。第三,提出资源共享策略,细化规划要求,优化资源配置,在基础教育布局规划基础上,逐步推进区文化、体育、养老、消防等民计民生设施专项规划的研究,实现公益性配套共建共享,稳步持续提升红桥区城区品质。

　　（来源：红桥分局）