强化心理调研，助力身心成长——广西机电工程学校开展2024年秋季学期中职学生生命价值感心理调研工作

　　为了深入了解中职学生的生命价值感现状， 10月22日下午，广西机电工程学校心理咨询室与南宁师范大学教育心理学专业研究生团队联合开展关于中职学生生命价值感调研活动。本次调研活动由该校心理咨询室负责人主持。活动得到了全校师生的积极响应与参与，来自不同专业、不同年龄、不同性别的近三百名在校学生参加了此次调研活动。此次调研旨在通过科学的方法，收集并分析中职学生对于生命意义的认知、价值观以及人生追求等方面的信息，为心理研究生课题研究团队及学校的心理健康教育提供有力的数据支持。调研团队精心设计了问卷内容，涵盖了学生对自我价值的认知、对人与自然关系的理解、对生命意义的理解、对个人情绪的理解、面对困难和挑战时的态度、对未来的规划与期望等多个维度。问卷采用匿名形式，确保了学生能够真实、客观地表达自己的想法和感受。

　　 会议现场

　　该校学生和研究生团队在认真检查问卷填写情况

　　此次中职学生生命价值感调研活动的成功开展，不仅为该校学生心理健康教育工作提供了数据支持，也为今后更好地开展中职学校学生心理健康教育提供模式支撑。该校心理咨询室将继续努力，不断探索和实践有效的中职学生心理健康教育方法，为中职学生的身心成长保驾护航。